Djevojka je upisala školu trčanja. Najvažniji su dio trkačke opreme tenisice, no nikako ih nije odabrati. Sviđao joj se dizajn jednih tenisica, ali nisu bile udobne, a druge su joj bile udobne, cijena bila visoka. Kada je prvi put došla na trening, iako je bilo mnogo ljudi, odmah je prepoznala članove svoje trčanja jer su svi imali iste majice. Na prvih nekoliko treninga umorila se vrlo brzo, postalo joj je jako toplo i jedva je pokretala no Jednom je i pala i oderala koljeno, ali nije osjetila jaku bol. Nakon treninga trebalo joj je dosta vremena da tjelesne funkcije vrati na uobičajenu razinu. No, kada je istrčala svoju prvu utrku, ponosna i radosna.
Kako se naziva sukob motiva koji je djevojka doživjela pri izboru tenisica?
Koje načelo perceptivnoga grupiranja djevojci omogućuje prepoznavanje članova njezine škole trčanja?
Gdje se nalaze receptori kinestetičkih osjetila koja su aktivna dok djevojka hoda ili trči?
Prepišite iz teksta dva osjeta koje je djevojka doživjela preko kože.
Koja se vrsta neuroprijenosnika pojačano izlučivala kada je djevojka pala i nije osjećala bol?
Prepišite iz teksta složenu emociju koju je djevojka doživjela.
Imenujte dio perifernoga živčanog sustava koji se djevojci aktivirao nakon treninga, objas njegovu funkciju i navedite dvije tjelesne promjene koje izaziva.
Isprobaj potpuno besplatno!
Registracijom dobivaš besplatan*
pristup dijelu lekcija za svaki predmet.