Igor ima sedamnaest godina i pripada skupini darovitih učenika. Aktivan je član školske izumiteljske skupine i postigao je značajne uspjehe. Vrlo lako kreira novi izum i uvijek ima više različitih rješenja. Kao priznanje za njegove rezultate županija mu je stipendirala boravak u ljetnome kampu za mlade izumitelje. Njegov sedamdesetogodišnji mentor uveseljavao ga je prepričavanjem nekih dogodovština iz vlastita života kojih se detaljno sjećao. Igoru je vrlo precizno objasnio koja svojstva mora imati dobar zmaj za letenje i kako ga treba izraditi pa ga je Igor mogao i sam izraditi. Igor se u kampu divno proveo. Jedini mu je problem bio što je često za ručak morao jesti ribu. Već mu je nekoliko puta zapela kost u grlu i uvijek bi se prestrašio, a srce bi mu počelo brže kucati. I sada kada vidi ribu, srce mu odmah počne brže kucati.
Igor pripada skupini darovitih ljudi. Koliki je postotak takvih ljudi u populaciji?
Ovo pitanje nosi 2 boda
Prepišite iz teksta rečenicu koja pokazuje Igorovu sposobnost divergentnoga mišljenja.
Ovo pitanje nosi 2 boda
Što prema teoriji operantnoga uvjetovanja predstavlja županijska stipendija za ljetni kamp koju je dobio Igor?
Ovo pitanje nosi 2 boda
U kojoj su vrsti dugoročnoga pamćenja u Igorova mentora pohranjeni događaji kojih se detaljno sjeća?
Ovo pitanje nosi 2 boda
Koja je vrsta inteligencije s obzirom na životnu dob u Igorova mentora u opadanju?
Ovo pitanje nosi 2 boda
Kojim je oblikom socijalnoga učenja Igor od mentora naučio izrađivati zmaja za letenje?
Ovo pitanje nosi 2 boda
U koju fazu pamćenja Igoru prvo stižu informacije dok sluša upute mentora kako izraditi zmaja?
Ovo pitanje nosi 2 boda
Objasnite ili shematski prikažite, navodeći sve potrebne elemente, kako se procesom klasičnoga uvjetovanja u Igora stvorila veza između ribe i ubrzanoga kucanja srca.
Ovo pitanje nosi 3 boda
Online pripreme za maturu i instrukcije za srednju školu. Dostupno 24/7.